1、以下是 为大家精心整理的《幼儿园中班数学教案5篇》，欢迎大家阅读。 幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
2、幼儿园中班数学教案篇1：活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。
3、结束部分1出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿讨论）2指导幼儿完成书本练习P28延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。 中班数学教案：给数字送礼物 活动目标： 使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。 尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。 活动准备 课件-黄瓜 ，茄子 长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸。
1、幼儿园中班下学期数学教案（一） 目标：区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。 准备：有若干车厢的小火车背景图一幅，小动物图片，轻音乐。幼儿操作纸、蜡笔等。
2、【篇一】幼儿园中班下册数学教案：对称 活动目标 初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。 鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、案例背景：中班幼儿对图形已具一定认识，教师借此机会引导他们了解梯形，旨在教育游戏化、生活化，满足幼儿现有水平与挑战性需求。《认识梯形》活动遵循教育大纲精神，既适合当前水平，又有长远发展价值，贴近幼儿生活，激发学习兴趣。
4、幼儿分组操作，给“馒头”贴“红枣”。每人一张卡纸做的8个大馒头和一张卡纸做的8个小馒头，要求幼儿分别给每个大馒头贴上8个大红枣，给每个小馒头贴上8个小红枣。交流验证操作结果。请幼儿相互点数，看看是不是放了8个红枣，多了就拿掉，少了就增加。
5、幼儿园中班数学教案篇1：活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。
6、在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园中班数学教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。
幼儿园中班数学教案篇1：活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备 图片 用各种几何图形拼成的小路；五角星。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：认识简单的立体图形。正确点数完整作品中的各个积木的数量。活动准备：《我的数学》第14~15页。多个积木。胶棒。活动过程：教师出示积木，让幼儿识别各个形状。这是什么形状的积木。
启发幼儿在使用多用尺测量时，可以1个小方格作单位，也可以1尺作单位（10个小方格为1尺）。量同样长的物体，单位小，测量的数大；单位大，测量的数小。例如，空纸盒的长可以说是2尺长，也可以说是20个小方格长。
现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！ 幼儿园中班数学《量一量》教案2 活动目标： 学习用目测和自然测量的方法，识别物体的长、宽、高。
中班数学教案量一量教案1 活动目标： 初步了解和学习直尺的使用方法。 欣赏各种尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用。 萌发对测量的兴趣。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。
幼儿园中班数一数教案 篇1 【活动目标】 在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
1、幼儿园中班数学教案篇1：活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。
2、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后，请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：总共花了10元钱时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。
3、幼儿园中班数学教案范本【一】 题目：《给娃娃排队》。 活动目标： 引导幼儿观察物体量的差异，学习7以内数的正逆排序。 培养幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地使用操作材料。 活动准备： 教具 高矮不等的贴绒娃娃6个（见图一）I，教育挂图4。
4、幼儿园中班数学的教案模板【一】 认识梯形 活动目标： 初步感知梯形的基本特征。 认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点： 活动重点：初步了解梯形的特征。 活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备： 环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。
5、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备 图片 用各种几何图形拼成的小路；五角星。
6、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。活动准备：提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。
【 #教案# 导语】活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园中班数学活动教案范文：蜘蛛买鞋 活动目标：学习简单的加减概念。感受儿歌幽默有趣的语言风格。学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备 图片 用各种几何图形拼成的小路；五角星。
【篇一】幼儿园中班下册数学教案：对称 活动目标 初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。 鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。活动准备：提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。
