小学一年级数学教案(小学一年级数学教案电子版人教版)

可可 10 2024-12-23 20:57:12

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一年级小学生数学教案范文【三篇】

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。

【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标: [知识目标]: 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义,会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理,并能够说出多、少、一样多,多了几个,少了几个。 [能力目标]: 通过不同的方法比较物体的多少。

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

小学一年级上册数学教案范文【三篇】

1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; 初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想; 初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识; 在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。

2、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

3、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容:数一数 课型:新授课 教学目标: 创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动,初步了解学生的数数情况。 重点:了解学校生活 难点:数数活动 教学准备:2-3页的教学挂图,1-10数字卡一套。

4、【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标: [知识目标]: 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义,会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理,并能够说出多、少、一样多,多了几个,少了几个。 [能力目标]: 通过不同的方法比较物体的多少。

5、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标: 学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

小学一年级数学教案(3篇)

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。

【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标: [知识目标]: 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义,会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理,并能够说出多、少、一样多,多了几个,少了几个。 [能力目标]: 通过不同的方法比较物体的多少。

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容:数一数 课型:新授课 教学目标: 创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动,初步了解学生的数数情况。 重点:了解学校生活 难点:数数活动 教学准备:2-3页的教学挂图,1-10数字卡一套。

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小学一年级数学教案【3篇】

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。

【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。

小学一年级数学教案范文【3篇】

1、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容:数一数 课型:新授课 教学目标: 创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动,初步了解学生的数数情况。 重点:了解学校生活 难点:数数活动 教学准备:2-3页的教学挂图,1-10数字卡一套。

2、【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标: [知识目标]: 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义,会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理,并能够说出多、少、一样多,多了几个,少了几个。 [能力目标]: 通过不同的方法比较物体的多少。

3、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标: 学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

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