蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁，咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示看不懂。蜜蜂和蚂蚁，商量大事情，赶快学写字，写字很有用。
美术教案 篇1 全册教材分析 主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
小学美术教案 篇1 教学目标： 通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。三个好朋友 湘版美术4册 培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。学习“三个好朋友” 教学重点 ：三个好朋友 湘版美术4册 初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
美术教案 篇1 教材分析 本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作（剪、画、贴）能力，掌握图片的基本方法。
初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。教学过程：第1课时 谈话激趣导入。师：孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？揭示课题：一封信。初读课文，识写生字。根据自读提示，学生自读课文。
1、塔幼儿美术教案篇一：二年级美术上册雄伟的塔1教案人美版 第12课雄伟的塔 教学内容与目标：显性内容与目标 应知：世界上有各种各样的塔，不同国家或地区的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。
2、是《塔中之塔》从技法上看我们又很难将之称其为国画，因为木心先生很少单纯地使用笔墨而是将中国传统与西方当代艺术中的多种绘制技巧融为一体，以创造出他想象中的风景，而这风景是他精神的唯一安顿。
3、在美术欣赏教学时，教师不能单讲技法，要把作品放在一定的文化环境中去让学生体验感受。因此，赏析环节中的情感分析的设计也是非常必要的。如在教学《我喜欢的鸟》这一课时，我让学生欣赏了齐白石的国画《和平鸽》。
4、塔的结构：地宫、基座、塔身、塔刹。 塔的材质：土塔、木塔、石塔。 创作 我们知道，一名优秀的设计师要知道了解的非常多。
教师根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件——调好颜色是关键。学生练习调色（告诉学生在调色时，只能用一种颜色），小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适。鼓励学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画。
【篇一】小学二年级美术《流动的颜色》教案 教学目标 【知识与技能】 感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识；运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。 【过程与方法】 学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。
《流动的颜色》一课属于“造型表现”学习领域。是小学阶段学生第一次使用水彩颜料，体验色彩融合变化的初始课。新课标指出：“造型表现”学习领域在低年级阶段应强调感受、体验、和游戏性。知识目标：知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
1、教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。实践目标：① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。
2、【篇一】小学二年级美术《我爱树木》教案范文 教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。实践目标：①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。
3、保护树木教案1 活动背景： 春天到了，树木重新焕发了生机，它们为城市增添了绿色，它们为了人类带来了清新的空气。
4、二年级植树节主题班会教案 篇1 主题： 做一个绿色小雷锋。 教育目的： 我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡。”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色，做一个绿色小雷锋。
本课以美术新课程标准为指导，让学生根据自己姓名的汉字特点，通过想象设计，使自己的名字变成一件艺术品，体现美术的创造性和人文性，加强学习活动的综合性和探究性。
二年级美术的上册教案 第一课 流动的颜色 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标：学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。培养学生的想象能力和抽象思维能力。
让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。 作品评讲 请每一组选出代表将创作完的彩瓶在实物展示台上给全班同学展示，并说出创作的构思和内容。表扬哪些构思独特的彩瓶作品。 请各组同学相互评述，谈谈自己的想法和感受。
请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
第一课：流动的颜色（ 人教版小学二年级上册美术教案 ）教学目标：知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
