题目：有一队士兵，排成了一个方阵，最外层一周共有240人，问这个方阵共有多少人？答案：这个方阵共有324人。
小学四年级的奥数课程内容丰富多样，旨在通过一系列的数学问题和概念，帮助孩子们提升逻辑思维和解决问题的能力。首先，学生们会学习找规律填数，分为两部分（一）和（二），这将训练他们观察和理解数字序列的规律。接着，等量代换和简单推理课程将引导他们进行基础的数学替换和推断。
烙饼最简单规律小结 总张数X2=总面数 总面数/一次最多烙几面=需要烙几次。。
9 4 思路：1-10下回为55，中间一排中间两个数要用两遍，只有这两个数取得最大，总数才能最大。就用10和9试试，10+9+55＝74，不能被3除尽，所以不可能使三个菱形的和相等。10和8也一样，只能用10和7，总数是55+10+7＝72，每个菱形为72/3＝24。
答案：33 分析：数阵图。详解：9个数字中3分别在十位、个位各出现了3此，所以所有数的和等于（1+2+3）×33=198，所以重复选的数为111+120-198=33。
要求3边4个数相加的和相等的三角形使得数最小 ，（1）那三个顶点处分别填3。
破解巧妙数阵：奥数挑战，填数字的艺术 在探索数学的奇妙世界中，解决这类充满挑战的空格填数题，关键在于巧妙运用逻辑和策略。首先要明确目标，即在七一图中，将1到9这九个数字精确地分布，使得每行每列的数字之和都等于13。这就需要我们运用逻辑思维，构建并验证可能的等式网络。
这个是小学四年级的奥数题吧。很简单的，比如：把1~6这6个数填在某图中三角形三条边上的6个圆内，（每个角上有个圆，每个边上也有个圆）使每条边上三个圆内数的和相等。分析：为了研究方便期间，我们假设填入顶点上圆内的数分别是a、b、c、其余三个圆分别d、e、f。
赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，最后又沿原路返回。
以下是 考 网整理的《苏教版小学四年级奥数暑假作业题》，希望帮助到您。 【篇一】小龙和小虎分别从相距18千米的西村和东村同时向东而行，小龙骑自行车每小时行14千米，小虎步行每小时走5千米。几小时后小龙可以追上小虎？甲、乙二人同地同方向出发，甲每小时走7千米，乙每小时走5千米。
还能在三次内找出10个球中的问题球，这展示了问题解决的策略和逻辑推理。实际应用示例： 抽屉原理和袜子问题，生活中的小智慧，让数学更具趣味性。这些题目不仅锻炼了孩子们的计算能力和逻辑思维，更培养了他们面对复杂问题时的解决策略。通过这些奥数题，让数学的魅力在孩子们心中生根发芽。
在小学四年级的奥数题目中，有一道有趣且富有挑战的问题。题目是关于一家四口的年龄之谜。问题如下：父亲、母亲、姐姐和弟弟四人的年龄之和为73岁。四年后，四人年龄之和将增加16岁。但实际上，四年后四人的年龄之和只增加了15岁。这意味着四年前有一个人尚未出生，即弟弟。
这个很简单，它是一个抽象题，是这样的：请不知道的朋友仔细的分析一下题目；它是一道小学四年级的题目。它是一道奥数题.奥数的题目都是一种抽象的概念如果它不是小学的题目就不好说了。如果它不是一道奥数题也就不好说了。
1、解：根据毕克定理公式1：S=N+L/2-1，在阴影部分中，N=4，L=7，代入公式，有 S=4+7÷2-1=5（平方厘米）阴影部分面积是5平方厘米。第二题【题干】如图所示，每相邻三个点（“∵”或“∴”）所形成的三角形都是等边三角形。这样的小正三角形的面积为1面积单位。
2、最后的这道数学题目，题型也是很新颖，看起来并不像是一道数学题，其实这道题目考查的是小学生们对于图像的观察能力，而且也考查到了小学生们基本的语文知识，如图所示，手势对应的是某两个数字，那么只要看出数字，就能很快地推断出是哪一个四字成语了。
3、首先，这几道题都需要使用毕克定理，故我们先来简单了解下毕克定理的相关知识。格点多边形与毕克定理而毕克定理有个应用的前提条件，就是格点多边形。格点多边形有两种情况。
4、所以，还是那句话，家长朋友们切不可盲目迷信奥数培训班。真正适合去参加奥数竞赛的人，不超过5%。部分的奥数题，是可以开拓孩子思维，经典的奥数题，还能提高孩子的兴趣，给予他们挑战的感觉。
