1、唐老鸭和米老师赛跑 ：（高等难度） 唐老鸭与米老鼠进行一万米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是每分钟100米。唐老鸭手中掌握一种迫使米老鼠倒退的电子遥控器，通过这种遥控器发出第n次指令，米老鼠就以原来速度的n×10%倒退一分钟，然后再按原来的速度继续前进。
2、唐老鸭和米老师赛跑：（高等难度）唐老鸭与米老鼠进行一万米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是每分钟100米。唐老鸭手中掌握一种迫使米老鼠倒退的电子遥控器，通过这种遥控器发出第n次指令，米老鼠就以原来速度的n×10%倒退一分钟，然后再按原来的速度继续前进。
3、抽屉原理（高等难度）：如果每个人从一副去掉两张王牌的扑克牌中随机抽取两张牌，要保证至少有两个人抽到的牌的花色组合相同，需要多少人？解一副扑克牌有四种花色：方块、梅花、黑桃和红桃。两张牌的花色组合可能如下：两张相同花色、两张不同花色但同种花色，或者一张每种花色各一张。
4、抽屉原理：（高等难度）一副扑克牌（去掉两张王牌），每人随意摸两张牌，至少有多少人才能保证他们当中一定有两人所摸两张牌的花色情况是相同的？亲爱的小朋友们，小学频道为你准备了六年级奥数题及答案：奇偶性应用（中等难度），希望大家开动脑筋，交出一份满意的答卷。
5、【第一篇：奇偶问题（高等难度）】奇偶问题（高等难度）前十个自然数即3···10的和是奇数还是偶数？【答案解析】先把十个数加起来，再看和数的奇偶性。1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55； 55是奇数，即前十个自然数之和是奇数。
甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。
总之，小学生六年级奥数题虽然具有一定的挑战性，但通过适当的训练和学习，他们也可以逐渐掌握解题技巧和方法。我们需要为小学生提供适当的指导和支持，注重培养学生的兴趣和动力，让他们在学习数学的过程中感受到乐趣和成就感。
先自己买一些关于奥数的书籍，子看一下例题，把公式记住，然后自己将后面的练习题做一做，如果遇到不懂的，在向老师请教。
某火车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的客人一样多。从开始检票到等候检票的的队伍消失，若同时开5个检票口则需要30分钟；若同时开6个检票口则需20分钟。如果要使检票的队伍在10分钟消失，需要同时开多少个检票口？（牛吃草问题）解：假设每分钟每个检票口检票“1”。
如果你经常做比较难的题，其实奥数也不难。关键是一种思考方法。如果十天，建议这样复习。用2到3天，多看一些奥数书籍，切记，不要做，那样太慢，关键是要多看一些解题思路。其实，很多奥数题，关键是考思路，计算过程很简单。并且，思路大多是雷同的。接着用2到3天，试着做一些题目。
此题是一个行程问题。由船顺水而下、逆水行回，共用8小时，可得顺水不足4小时，逆水超过4小时。再根据“顺水每小时比逆水多行20千米”、“前4小时比后4小时多行60千米”，可知60千米是前4小时中顺水行船时间比后4小时中同样时间内逆水行船多的路程。
1、环数是不超过 的自然数） 【分析】三人三枪中靶环数之积均为60，即每人每枪中靶环数均为60的约数。
2、故答案为：50%。点评：解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再根据数量关系解决问题。小学六年级奥数题及答案 已知甲校学生数是乙校学生数的40%，甲校女生数是甲校学生数的30%，乙校男生数是乙校学生数的42%，那么，两校女生数占两校学生总数的百分之（）。
3、如果m=n，这个数就是10^m，有10，100，1000三个数字 加起来总共4+10+4+11+3=32个有限小数。混循环小数：如果一个数分解质因数后不包含2或5，那么这个数除1就是纯循环小数。1）如果分解质因数含2，那么这个数为偶数。2--2008共1004个偶数。
4、解：设有X个2分，（100-X）个5分 则2X+5（100-X）=320 X=60 有60个2分， 40个5分。112除以14=8 解：设X天晴天，（8-X）天雨天 则20X+12（8-X）=112 X=2 有6天雨天。解：设小王平均每天雕刻出的正品是X件，小王平均每天雕刻出的次品是（48-X）件。
5、/125=1含有三个质因数5的有1个。（前面已被算了2个）所以共有质因数5：25+5+1=31（个）要看末尾有多少个0，就要看2和5的对数，有多少对，末尾就的多少个0，由于2的个数一定多于5的个数，所以就有31对2和5，因此1*2*3*4*...*124*125的末尾有31个0。
6、将六个自然数14，20，33，117，143，175分组，如果要求每组中的任意两个数都互质，则至少需要将这些数分成___组。
某火车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的客人一样多。从开始检票到等候检票的的队伍消失，若同时开5个检票口则需要30分钟；若同时开6个检票口则需20分钟。如果要使检票的队伍在10分钟消失，需要同时开多少个检票口？（牛吃草问题）解：假设每分钟每个检票口检票“1”。
甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。
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六年级有3个班，一班人数占三个班总人数的25%，二班和三班人数比是7：8，一班比三班人数少24人。六年级有学生多少人？三班占总人数的：8/7+8×（1-25%）=8/15×3/4=2/524÷（2/5-25%）=24÷3/20=160（人）六年级有学生160人。
1、甲、乙两地相距465千米，一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度行驶一段后，每小时加速15千米，共用了7小时到达乙地。每小时60千米的速度行驶了几小时？答案：解：设每小时60千米的速度行驶了x小时。
2、行程问题画线段图后就最能理解。甲车比乙车快，所以甲车就过了中点70米与乙车相遇由于时间一样，相遇时甲车比乙车多行了。70*2=140千米。这一点比较关键，不然做出的结果就不一样，不管你是不是用方程解，又甲车比乙车每小时多行62-48=14千米。所以两车行驶了140÷14=10小时。
3、分析：汽车以每小时30千米的速度6小时可以从A地到B地，其实就相当于告诉我们AB两地的距离是30*6=180（千米）。现在汽车出发1小时后又原路返回，实际上就浪费了2小时，而汽车还停在A地。要在原来的时间到达B地，就是说要用4小时的时间，跑完AB两地的路程。也就是180千米/4小时=45千米/小时。
4、一辆车从甲地开往乙地。如果把车速提高25%，那么可以比原定时间提前24min到达；如果以原速行驶80千米后，再将速度提高1/3，那么可以提前10min到达乙地。
5、考虑甲从两地中点开始到B地这段时间。这段时间里，甲行驶了全程的（1-1/2），乙行驶了全程的（2/3-1/5）。时间相同，速度比等于路程之比。
6、小轿车实际每时行55千米。3）解：设设汽车的原行驶速度为V千米/时，甲乙两地相距M千米。
有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种信号。
三个数的和等于63，甲数比乙数少3，丙数是甲数的2倍，这三个数的公约数是（），最小公倍数是（）。答案：180。
小学六年级奥数题 小明和小英各自在公路上往返于甲、乙两地。
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